top of page
 público-alvoalunos com idades entre 12 e 18 anos cursando da 7ª série do ensino fundamental ao 3º ano do ensino médio |  formatoum encontro semanal com a duração de 90 minutos e, no máximo, 35 alunos por turma, num período de oito meses em duas fases com quatro |  métodoaulas teóricas e práticas, com auxílio de textos e vídeos, além de incursões, atividades em grupo e ações interdisciplinares |  retorno à instituiçãoa oficina traz benefícios à imagem da escola, que passa a ser vista de maneira diferenciada, como aprimoradora dos múltiplos talentos de seus alunos |
|---|
 oficina de prosa e poesia |  laboratório de jornalismo |  oficina de teatro |
|---|
oficinadaletra
na oficina da letra, os participantes serão
sensibilizados à leitura e produção
de prosa e poesia, adquirindo diversas
técnicas, complementando e apoiando o aprendizado escolar além de potencializar e lapidar o talento de cada aluno
 objetivosexercitar e aprimorar a consciência e a linguagem oral e escrita |  objetivosincentivar a leitura de poesia e prosa e propiciar suas produções com o domínio de elementos rítmicos |  objetivosaprimorar o talento da oratória em cada aluno |  objetivosrefletir sobre a visão de mundo inerente a cada obra, traçando um paralelo com a atualidade |
|---|---|---|---|
 objetivosfomentar o autoconhecimento em cada aluno |  objetivosexplorar as possibilidades da palavra e desenvolver a sensibilidade estética |  objetivoscom o domínio das técnicas supracitadas, criar um concurso literário e um pequeno livro com as produções dos participantes |
 programadiferenças narrativas: romance, novela, crônica, conto e microconto |  programatécnicas de descrição, narrativa, diálogos e verossimilhança |  programaferramentas para construção de ambientes |  programatécnicas para a criação de personagens |
|---|---|---|---|
 programaexercícios de tempo, ritmo, equilíbrio e fluência |  programamétodos de sustentação e desfecho |  programalimites da história e revisão |  programapoesia: conceitos fundamentais, trovas, sonetos, cordéis e haicais |
 programatrabalhando características do hq: o encontro do desenho com a literatura |  programatécnicas de leitura e declamação |  programavisitas de autores convidados e participação em feiras de livros e encontros literários |  programaproduzir um concurso literário e uma antologia dos participantes |
laboratório
no laboratório, os alunos terão contato com técnicas e linguagem do jornalismo, intercâmbio com profissionais da área, além conhecimento para fazer coberturas de eventos dentro e fora da instituição
 objetivosestimular a capacidade de criação e produção midiática, além de otimizar a recepção e análise crítica da mídia |  objetivosdesenvolver a capacidade de raciocínio e a utilização de técnicas e instrumentos da comunicação |  objetivosexercitar e aprimorar a consciência e o uso das linguagens escrita e oral |  objetivosexercitar o entendimento de diversos temas, desenvolvendo o pensamento lógico e claro |
|---|---|---|---|
 objetivosdesenvolver a socialização através do inerente processo coletivo da comunicação |  objetivospromover com eficácia a "alfabetizaç ão digital" |  objetivostreinar a disciplina paralelamente ao constante incentivo à criatividade |  objetivosde posse das habilidades supracitadas, criar um site e um jornal impresso com as colaborações dos alunos |
 programao que é jornalismo: conceitos básicos |  programatécnicas básicas para redação de textos jornalísticos |  programamanchete, título, subtítulo, cabeçalho, chamada, ilustração, legenda, expediente |  programatextos informativos: notícia, lead, reportagem, serviço e nota |
|---|---|---|---|
 programatextos opinativos: editorial, artigo, crônica, crítica e resenha |  programapauta e reunião de pauta |  programatécnicas de entrevista |  programafontes, apuração e confronto de informações |
 programavisita aos principais jornais, emissoras de tv e rádios da cidade |  programajornalismo "fake", "fail" e ficcional |  programatécnicas e dicas para revisão |  programavisitas de jornalistas convidados, palestras e bate-papo |
 programacriação do portal de notícias e jornal impresso, vinculados à instituição, com matérias dos alunos do laboratório |
oficinateatro
na oficina, os alunos serão iniciados ao jogo teatral, à investigação do texto dramático e de elementos como cenário, figurino, iluminação e sonoplastia pertinentes à produção teatral.
 objetivosexercitar e aprimorar a consciência e a linguagem oral e escrita |  objetivosdesenvolver a coordenação motora, capacidades físicas, técnicas de respiração, impostação vocal e postura cênica |  objetivosdesenvolver habilidades de expressão individual e coletiva |  objetivosfomentar o autoconhecimento em cada aluno, liberando suas potencialidades e a expressão de seus sentimentos |
|---|---|---|---|
 objetivostreinar a disciplina paralelamente ao constante incentivo à criatividade a partir de um clima de liberdade |  objetivosdespertar o interesse na leitura e oferecer ferramentas para a criação de textos teatrais interdisciplinares para produção de peças e enquetes |  objetivosde posse das habilidades supracitadas, montar um espetáculo teatral de médio porte como culminância do processo |
 programahistória do teatro, jogos teatrais e improvisação |  programadinâmicas lúdicas de espaço, tempo e ritmo |  programaanálise e construção corporal do personagem |  programainterpretação do texto teatral |
|---|---|---|---|
 programaconcepção, utilização e articulação dos elementos cenográficos |  programamaquiagem, cenografia e figurinos |  programamontagem de cenas |  programaensaios abertos e apresentação de esquetes nos intervalos das aulas |
 programajogos e dinâmicas vocais |  programaElaboração de cenas e improviso a partir de elementos externos (textos, imagens, músicas) |  programacaracterísticas do texto teatral e técnicas de criação |  programavisitas de atores e diretores convidados, palestras e bate-papo |
 programacriação, ensaios e apresentação de uma peça de médio porte como culminância do processo e inscrição da mesma em festivais estudantis |
bottom of page